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Enfants: transfert du parent séparé

Enfants: transfert du parent séparé: transfert

Que se passe-t-il lorsque le pÚre ou la mÚre doivent déménager dans une autre ville, loin de leurs enfants, aprÚs la séparation?

Enfants: transfert des parents

la séparation cela peut représenter un moment critique pour un enfant ou un garçon / une fille, ce qui poussera inévitablement le parent à se remettre en question, à la fois en tant qu'individu et en tant que référence pour ses enfants. Il peut également arriver qu'un des deux parents doive déménager pour des raisons autres que la fin du mariage ou de la relation, l'obligeant à se déplacer et à subir une deuxiÚme séparation de son enfant.

Cela peut dĂ©pendre de plusieurs facteurs y compris Ă©conomique, par exemple, ou dans tous les cas, des conditions qui obligent le parent Ă  changer de ville et donc aussi de style de vie. D'autres fois, c'est le parent lui-mĂȘme qui souhaite un transfert pour amĂ©liorer ses conditions de travail et de vie.

Séparé à la maison pour les enfants: un bon choix?

Bien sur le prĂ©occupation principale pour une personne qui est forcĂ©e ou dĂ©terminĂ©e Ă  quitter sa ville et sa famille, il s'agit de la relation avec ses enfants, qui peut se dĂ©tĂ©riorer davantage, en particulier lĂ  oĂč il y avait dĂ©jĂ  une crise en cours, principalement en raison de facteurs qui ne sont pas toujours liĂ©s Ă  la sĂ©paration du conjoint. Des recherches effectuĂ©es par des psychologues suggĂšrent Ă  cet Ă©gard que ce sont les conflits entre les parents et la faible qualitĂ© des relations avec les enfants, plutĂŽt que la sĂ©paration ou la distanciation en soi, qui ont des effets nĂ©gatifs sur le bien-ĂȘtre des enfants. ceux-ci.

AprĂšs une sĂ©paration En plus d'un dĂ©placement physique, en raison d'un transfert, il est probable que l'implication affective de l'enfant ou du parent envers les enfants changera. En principe, les rĂ©actions peuvent ĂȘtre divisĂ©es en trois catĂ©gories: d’une part, il existe celles dont les la participation reste la mĂȘme, d’autre part, ceux qui, Ă  la suite de ces Ă©vĂ©nements, prennent conscience de l’importance que revĂȘt pour eux la relation entre parents et enfants, en s’engageant Ă  amĂ©liorer la qualitĂ© de leurs relations; enfin, il y a ceux qui, mais non seulement, en raison de la distance, se dĂ©tachent davantage, n'investissant pas suffisamment dans la relation Ă©motionnelle.

Une situation assez frĂ©quente et difficile Ă  gĂ©rer qui peut survenir en cas de sĂ©paration et d'Ă©loignement physique d'enfants est celle dans laquelle le parent quipasser le plus clair de son temps avec les enfantsLe sentiment de plus grande responsabilitĂ© en matiĂšre d’éducation tend Ă  Ă©tablir des rĂšgles et Ă  les appliquer de maniĂšre stricte, alors que l’autre parent, qui a des contacts moins frĂ©quents, a tendance Ă  adopter des attitudes permissives et indulgentes.

Cette situation se termine invariablement avec cproblĂšme pour un ou les deux les parents, ainsi que les enfants. En fait, ces derniers ont tendance Ă  ĂȘtre particuliĂšrement dĂ©sobĂ©issants et provocateurs, tandis que les premiers ont tendance Ă  se mettre facilement en colĂšre. Si les parents ne s'efforcent pas de s'entendre sur une ligne Ă©ducative commune, un cercle vicieux peut ĂȘtre mis en place, de sorte que le parent rigide ait tendance Ă  ĂȘtre de plus en plus rigide, le plus permissif et physiquement distant, le plus en plus permissif et les enfants de plus en plus dĂ©sobĂ©issants.

Le meilleur moyen de minimiser les effets nĂ©gatifs de la sĂ©paration sur un enfant puis sur le transfert d'un parent est que les deux parents puissent toujours leur garantir une relation stable et sĂ©curisĂ©e. la parents sĂ©parĂ©s ils ont un rĂŽle fondamental Ă  jouer pour aider les enfants Ă  s'adapter Ă  de nouvelles situations. Pour faciliter l’adaptation, il est nĂ©cessaire d’adopter des comportements et des attitudes appropriĂ©s. en particulier il est important:

  1. raconter aux enfants exactement ce qui se passe autour d'eux et pourquoi (des Ă©tudes montrent que les pires effets se produisent prĂ©cisĂ©ment dans les cas oĂč les enfants ne comprennent pas bien les Ă©vĂ©nements);
  2. rĂ©pondez aux questions des enfants honnĂȘtement et spontanĂ©ment, tout en gardant Ă  l'esprit qu'il est nĂ©cessaire d'Ă©viter de blĂąmer ouvertement l'autre conjoint, mĂȘme si ses responsabilitĂ©s peuvent ĂȘtre claires;
  3. expliquez clairement aux enfants ou aux jeunes qu'ils ne sont en aucun cas responsables de la séparation, ni d'autres événements tels qu'un transfert ou une sortie temporaire.
  4. fournissez les détails et répondez à toutes les questions des enfants lors de la prise des décisions organisationnelles telles que: avec qui les garçons iront-ils, les jours de visite attribués à l'autre parent, comment contacter l'autre parent, etc.
  5. écouter les enfants et les encourager à parler et à exprimer leurs sentiments pour essayer de comprendre comment ils vivent la séparation ou l'éloignement et ce qu'ils en pensent, car il n'est pas rare qu'ils aient de fausses idées sur ce qui se passe;
  6. Tous les changements et les sĂ©parations impliquent toujours une phase d'adaptation plus ou moins compliquĂ©e et pĂ©nible, mais ils font partie de la vie et il n'y a pas de cycle de vie sans Ă©vĂ©nements imprĂ©visibles ou apparemment frustrants. Mais c’est le bon attachement entre parent et enfant d’ĂȘtre le tampon protecteur pour tout le monde et il sera possible de faire face Ă  ce changement ensemble, en se sentant moins seul et dĂ©sorientĂ©.

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